教育部、中消协开展校外培训“平安消费”专项行动
06版文化遗产- 从刀铲到珠玉(博古知今),坚守为民初心的佤山法治“老黄牛”
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播撒网球运动的种子(体坛观澜)

探月中秋收获来自太空的特殊礼物 为节日增添浪漫色彩

日16只朱鹮归还中国,字节跳动大模型训练被实习生攻击,涉事者已被辞退

守则校务公开防震减灾章程制度职责考勤目标管理档案突发事件规定人员职责预案应急

美文示范

沿着边境看中国丨记者Vlog:国门东兴“啡”来不可

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“与台湾偏安静的课堂不同,大陆的气氛更加热烈,老师擅于调动大家学习的积极性。”30岁的潘韵尧来自台北,在美业工作了10多年。首次大陆行,她收获颇丰:“之前进修后感觉套用的公式虽多,实操中还是会遇到不少突发状况。大陆的教学更注重搭建底层思维逻辑,先把思路打开。老师还要求提交学习心得,关注学生是否真的吸收(知识)。”

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用奶茶袋做纸巾盒,是“00后”叶子(化名)这两天新学的“技能”。叶子透露,“破烂”改造教程也在年轻人群体中流行起来。比如,在单杯奶茶打包袋侧面剪一个小口,放进一袋抽纸,就成为一个可移动的抽纸盒;收集的奶茶杯套,通过裁剪放入手账本,就变成了限定手账……这些创意不仅展现了年轻人的动手能力,也让他们在生活中找到一种独特的表达方式,甚至将原本无用的物品转变为实用且富有艺术感的创作。

“年轻群体的独特审美让他们为‘囤积症’标注了新的时尚视角。”戴盈表示,稀缺性和独具设计感的文创联名也让“Z世代”获得“标签化”的独特体验。通过分享,“Z世代”重新开始在网络中寻求新的认同感,让他们的生活重新被定义。在此过程中,他们一再追求潮流,紧跟联名,这既满足了他们的消费欲望,也激发了他们分享自己美好的回忆。(完)