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本次工作坊根据教学学段，分成“中学组”和“小学组”两个组别进行了主题讲座、分组研讨和案例分享。中学组主讲教师王海娇是印尼玛拉拿达基督大学孔子学院的公派教师，具有丰富的海外中文教学经验，尤其在词汇教学方面有独到的见解。在“中学组工作坊”中，王海娇详细讲解了在不同教学环节中，如何通过多样化的课堂活动激发学生学习兴趣、巩固词汇记忆、提升词汇掌握效率，帮助学生在轻松愉快的氛围中提高语言能力。

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吉林省是经最高人民法院和省委深改委批准，全国首个在省级层面法院开展执行工作管理体制改革的省份。赵东巍表示，全省法院将以此次改革试点为契机，进一步强化对执行工作的统一管理、统一指挥、统一协调，健全完善执行实施、执行裁决、执行管理“三位一体”管理体制，全面构建“下级法院执行局接受本级法院和上级法院执行局双重领导，执行工作以上级法院执行局领导为主”的工作格局。

赵东巍表示，该省法院发挥执行案件统一管理优势，推动交叉执行、终本清仓以及关联案件集中管辖和协同执行等工作，完善立案、审判与执行工作的联动运行、协调衔接机制。进一步完善财产保全、执行联动、信用惩戒、交叉执行等工作机制，深化执行通知前置程序改革、人民法庭直接执行工作等自主开展的改革项目，确保及时兑现胜诉当事人权益。

“加强案件流程节点动态监管，及时向当事人推送案件执行节点信息，增强人民群众对执行工作的参与感、获得感。”赵东巍表示，该省法院发挥执行裁决、“有信必复”等监督制约作用，健全民事执行检察监督机制，完善执行工作社会监督制度。同时，认真落实省法院关于《解决“新三难”问题的六项措施》，持续整治违法执行、消极执行和拖延执行等问题，进一步改进司法作风。(完)