深刻把握教育“三大属性”的内在意蕴

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自上一届运动会结束后，新一轮备赛工作便紧锣密鼓地全面启动。上海体育大学总领队张盛说：“历经三届运动会的磨砺与沉淀，花样跳绳项目已成功构建起‘以绳为媒，助力少数民族学生全面成长’的特色育人机制，借助全国少数民族传统体育运动会这一赛事平台kaiyun·体育平台，我们培育出了一批又一批专业精湛、德才兼备的花样跳绳优秀人才。”

队员李时兴(布依族)堪称团队中的“三朝元老”，如今已在上海的“跃动跳绳”担任培训主管。他表示，自己是在全国少数民族传统体育运动会的滋养下茁壮成长起来的。“我深深眷恋与队友们并肩作战、为共同目标奋力拼搏的热血竞技氛围，更着迷于各民族队员在交流互动中尽情展示绚丽多彩民族文化的温馨场景。在这里，我深切领悟到中华民族文化的博大精深与无穷魅力。”

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第二，优先考虑非洲经济多样化，并促进其战略整合到区域和全球价值链中。这不仅仅是一种经济战略，适应全球经济环境，增强经济活力；也能使非洲经济更有效地应对经济不确定性和冲击。非洲需要大规模调动资源来填补战略基础设施、卫生和教育的空白。只有这样，非洲才能减少受全球市场波动的影响，并为当前和未来的经济增长打下更稳定的基础。