如何看待宝蓝锐评「LPL十个教练有两个懂游戏就不错了，全是搞关系和表演的那种」？

共护“夜校热” 文化更惠民,“政协智慧”为发展注入活力（协商之路·委员主体作用如何发挥⑤）

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为百姓餐桌增加好粮油（消费万花筒）

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两轮比拼过后，主场作战的景莲小学队包揽了个人赛高年级组前三名：去年屈居亚军的付沁朗第二轮拿下两个红字终夺个人冠军，他的队友何芯巧、王隽逸以稳定发挥获得亚军和季军。在个人赛低年级组中，来自深圳明德实验学校(香蜜校区)、年仅8岁的黄佳朵朵以3杆优势收获冠军，北大附深黄埔学校的盛南山获得亚军，深圳市福田区外国语小学的周阳取得季军。

深圳市福田区教育局二级调研员陈振强表示，以体育人，文化赋能，“是体育，但又不仅仅是体育”。福田区校园高尔夫将高尔夫纳入学校体育课，不仅丰富了学校的体育课程内容，而且摸索出以“体育课-社团-校队”为核心的校内三级人才梯队体系，在大力普及和推广高尔夫球这一新兴体育项目进入校园之余，又创办了全国首个由教育局主办、在校园内举行的中小学生高尔夫球校园联赛，把高尔夫球的赛场搬到学校内，攻克了办赛难点的同时，闯出了一条具有特色的校园高尔夫发展新路径。(完)

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重庆大学新闻学院院长郭小安对AI“复活”技术的传播实践及伦理法律风险进行了探讨，他认为，AI“复活”技术在情感补偿与情感抚慰、国家情怀构建与主流叙事、文化传承与知识科普、社会公益与温情传递等方面有着积极意义的同时，也面临诸多伦理问题和法律风险。因此需要根据“复活”对象的不同属性设置差异化的审查标准和监管模式，在监管、内容、从业者和消费者层面进行规范，健全相关法律，使人工智能技术发展服务于全人类整体福祉。