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2023年,张炜军成功申请到半额奖学金,到美国雪城大学攻读教育文化基础硕士。在申请前,他曾向融合教育专家、重庆市肢残人协会副主席邹蜜咨询。邹蜜2000年读大学时,曾因严重事故导致脊髓损伤,胸部以下完全失去知觉。此后邹蜜退学,通过网络教育,拿到北京外国语大学的学位证书和翻译资格证书,成为一名雅思考官。2016年,邹蜜曾获得全额奖学金,到雪城大学攻读硕士。

在雪城大学攻读一年后,张炜军感到学校对残障群体的支持,更为流程化、制度化。比如,学校有残障资源中心。入学之前,会有残障协调员联系,看需要申请哪些合理便利,然后他们会和相关教授发沟通邮件。而且,这些合理便利可由学生提供,算作“勤工俭学”,会有时薪补贴。据张炜军观察,国内高校还没有这一制度,有时需要学生主动去和学校、老师沟通。对残障学生的支持,更多是由辅导员组织班级志愿者完成。

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这些案例分别是,江苏扬中经济开发区厂房侵占长江河道案、宁夏石嘴山平罗县塞上江南博物馆侵占黄河河道案、山东泰安东平县厂房侵占黄河河道案、陕西宝鸡眉县商业街侵占汤峪河河道案、四川甘孜州乡城县施工营地侵占硕曲河河道案、安徽违建光伏侵占焦岗湖案、湖北枝江沮漳河阻水片林案、浙江温州永嘉县弃渣场侵占西溪河道案、江西景德镇浮梁县浯溪口水库筑坝拦汊案、河南南阳淅川县丹江口水库筑坝拦汊案。

水利部表示,各级河长制办公室和水行政主管部门要以案为鉴,坚持问题导向,坚持底线思维,坚持预防为主,以妨碍河道行洪、侵占水库库容问题为重点,全面排查整治河湖库管理范围内违法违规问题,加强与公安、检察机关等协作配合,纵深推进河湖库“清四乱”常态化规范化,坚决清存量、遏增量,着力建设安全河湖、生命河湖、幸福河湖,为推动水利高质量发展、保障我国水安全作出贡献。