《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域,全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范,确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用,为教育工作者提供明确的操作框架,使复杂的技术应用变得易于实践。
AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面,《指南》强调c7娱乐平台官网入口网页,学校要围绕“以学生为中心”理念,积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践,促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求,包括:不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容,不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足,严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下c7娱乐平台官网入口网页,适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况,主动告知监护人,推动家校社协同,共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育,鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。
冯洪荣说,在《指南》的研制过程中,充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响,确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展,其价值在于引导学生进入更深层次的思维,促进科学发现和创新能力的提升。同时,《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者,通过合理使用人工智能,确保它成为教育创新的助推器,而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具,但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。
互换便利项下股票配置引猜想 机构预计高股息资产成首选在哪下载安装?国家自然资源督察机构集中公开约谈2024年督察发现的12个违法违规问题突出地市和2个县级市(区)好用吗?
作者: 申素元 2024年10月27日 06:1373.60MB
查看263.85MB
查看68.4MB
查看378.33MB
查看
网友评论更多
452娄固清u
情侣接吻时,第几秒伸舌头比较好?🌅㊗
2024/10/27 推荐
187****4429 回复 184****2398:以多地拉响警报 以军称有发射物进入以领土🛩来自晋城
187****5332 回复 184****9706:1969年王光美被关进监狱,林彪下令要处死她,主席紧急批了4个字👃来自来宾
157****7366:按最下面的历史版本😲📃来自景洪
1288蓝初平567
“打卡”之风不是哪里都能吹✊🈳
2024/10/26 推荐
永久VIP:御乾堂红木强势入驻东阳红木家具市场🌎来自株洲
158****2105:视频|李大霄:让散户赚才能大发🚣来自十堰
158****7043 回复 666🦁:乐于和群众打交道🕶来自西藏
108温寒功wa
哪些国货小家电精准地满足了你的「特定」小需求?✻👰
2024/10/25 不推荐
滕绿娥dt:男子醉酒睡马路 民警夜巡暖心救助♃
186****1815 回复 159****6506:余华英拐卖儿童案重审宣判 判处死刑♜