【社论】公共数据不再“沉睡”,为经济增长注入新动能
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今年第20号台风“潭美”已于今天(24日)凌晨1点钟前后在菲律宾吕宋岛东北部沿海登陆,登陆时中心附近最大风力有10级(25米/秒,强热带风暴级)。“谭美”的中心今天早晨5点钟位于菲律宾吕宋岛北部,就是北纬17.3度、东经121.6度,中心附近最大风力有10级(25米/秒),中心最低气压为985百帕。

大风预报:24日08时至25日08时,受冷空气和台风“潭美”的共同影响,巴士海峡、台湾以东洋面、台湾海峡、东海大部、南海北部和中部海域、浙江沿海、福建沿海、广东中东沿海、台湾岛沿海、南沙群岛、中沙群岛、西沙群岛将有6-8级、阵风9-10级的大风,其中,台湾海峡、南海东北部和中东部的部分海域风力可达9-10级、阵风11-12级。

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查看举报缘由,简直五花八门。比如作业布置得“太多”或“太少”h365游戏平台官网安装,对学生太温柔或太严格,回复信息太晚,当着学生吃外卖、没经验带不好班等等,甚至还有的因学生在班上丢了一块橡皮被举报。家长和学生固然有权监督教师的职务行为,但除了违法违规、师风师德等问题之外,动不动诉之“举报”“投诉”,无疑是一种滥用,走向了家校共育的反面。

究其原因,不实举报颇有成风之势,成本低是重要因素。调查发现,家长、学生主要通过拨打市民服务热线、教育主管部门或学校举报电话以及在政务服务平台留言等方式举报教师,但被核查不属实后也“不需要付出什么代价”。结合当前的教育环境来看,一些家校矛盾激化的案例屡屡见诸报端,折射出家校、师生的沟通不畅、互不信任h365游戏平台官网安装,再加上一些学校处理方式不当等因素累积,从根本上导致了举报的扩大化、随意化。对此,如果不加以重视,让教师群体陷入一种“被举报—被污名化—被举报”的“恶性循环”,最终伤害的无疑是学生、教师和教育事业。

关心爱护教师群体,必须疏堵结合、标本兼治,为他们“撑腰”h365游戏平台官网安装,避免不实举报的势头蔓延。去年8月,教育部举行新闻发布会,就明确指出,对教师的不实举报要及时澄清,公开正名;对恶意歪曲事实h365游戏平台官网安装,诽谤诋毁教师的蹭流量行为坚决回击,维护教师的合法权益。一方面,要从源头入手,建立家校、师生之间平等互信的沟通机制,畅通内部监督渠道,避免长期单向沟通出现“失衡”;另一方面,要切实提升举报成本,让各种无厘头举报、不实举报付出应有代价。同时,完善容错纠错、澄清正名等机制,保护好教师合法权益与教书育人积极性。